素质教育专题科目试题_远程教育查题网

素质教育专题科目试题:

受教育者素质发展的过程有两种状态

关于素质的三个层次之间关系，正确的说法是

关于个体素质层次、类别的关系

在素质教育过程中，要改革我国中小学现有的教学内容，主要指

人的素质发展

素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目的教育

素质教育评价与应试教育评价的区别

关于素养，正确的提法

社会文化对人的素质的影响，更突出地表现在后天因素上

素质教育途径是多样性的同一

人的生理素质包括以下几个方面

教育环境的许多因素影响学生个性的生成

素质教育评价理念，坚信学生是有差异的，学生的差异是可以精确划分的

着眼于发展的课程观，指课程的开发要

素质教育目标设计，要依据的基本教育理论有

政府为素质教育提供保障的内容和要求，主要包括

素质的理想价值主要表现在

素质教育课堂教学的地位与作用，应表现在以下方面

责任可分为以下层次的

素质教育的评价只需要具体的实践方法，不需要思想方法

素质教育责任与创新的关系

素质发展的社会价值，体现在人将自己不断发展的素质外化为社会现实

创新精神和实践能力是素质教育的重点

素质教育目标的设计所依据的现实根据有

素质的基本属性

平等、民主师生关系体现了平等交往与互动的现代人际关系的本质

组织学生参与环境建设，有利于培养学生的主体精神、民主意识、责任意识

素质的稳定性是指

师生员工的积极性和创造性要通过满足其各种合理需要来调动和激发

在素质教育中，学生的学习活动应在学生自主探索的过程中进行，允许学生怀疑、质疑，提出不同见解，提出反面意见

12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 下一页末页

共361条记录第1页/共13页

本网站数据均来自互联网 --2018